terça-feira, 24 de julho de 2012
Formas Geométricas
A professora Ana Angélica Oliveira realizou uma atividade lúdica com os alunos do 4º ano "A". a atividade foi sobre as formas geométricas e utilizou recursos simples, porém práticos para auxiliar a aprendizagem dos alunos. Os materiais usados foram fita adesiva e um bambolê.
Aquarela
O monitor Kássio Fernandes ensaiou a música Aquarela com seus alunos do 4º ano "B" para as atividades que serão realizadas dia 03 de agosto.
domingo, 1 de julho de 2012
RIO+20
Os professores trabalharam os temas da RIO +20 com os alunos e
comunidade escolar. Temas como sustentabilidade, qualidade de vida e
desenvolvimento sustentável tiveram destaque nas atividades pedagógicas.
Sobre a Rio+20:
A
Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20 foi
realizada de 13 a 22 de junho na cidade do Rio de Janeiro. A Rio+20 é assim
conhecida porque marca os vinte anos de realização da Conferência das Nações
Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento(Rio-92) e contribuiu para
definir a agenda de desenvolvimento sustentável para as próximas décadas. A
proposta brasileira de sediar a Rio+20 foi aprovada pela Assembléia-Geral das
Nações Unidas, em sua 64ª Sessão, em 2009.O objetivo da Conferência foi a
renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável, por meio
da avaliação do progresso e das lacunas na implementação das decisões adotadas
pelas principais cúpulas sobre o assunto e do tratamento de temas novos e
emergentes. A Conferência teve como temas principais: A economia verde no
contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza e a
estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável.
LILA MAIA EDUCANDO PARA A CIDADANIA
Monitora Ruth Eleutério e alunos do 2º ano turno vespertino |
Alunos do turno vespertino durante execução do Hino Nacional |
Alunos do turno matutino |
O projeto foi elaborado com o intuito de nortear a prática pedagógica dos docentes que atuam nas turmas de 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental da escola.
Alunos do 1º ano vespertino em preparação para apresentação. |
Alunas do 2º ano e professora Zuleide Santos |
Alunas do 2º ano juntamente com professoras e monitoras |
O objetivo geral do projeto é desenvolver atividades envolvendo alunos e professores num processo de compreensão da prática da cidadania, integrando esses conhecimentos ao processo de aprendizagem para formentar a reflexão e ampliação da capacidade de análise crítica do mundo apartir da relação com a realidade.
Alunos do 3º ano em apresentação |
Professora Dulcirene Reis, Monitor Leon Cid e alunos do 3º ano |
As ações temáticas do projeto são : aula dialogada, exibição de filmes para reflexão,
uso da rádio escola para divulgar as atividades desenvolvidas,
dramatização, produção de teatro, danças, teatro de
fantoches, seminário, palestras educativas, composições musicais e
outras.
A culminância do projeto foi realizada dia 06 com a apresentação de atividades realizadas por alunos e professores nos turnos vespertino e noturno.
A alegria das crianças e satisfação dos professores na realização das atividades marcou todas as apresentações.
Seminário: Sustentabilidade e Qualidade de Vida
A professora Francimary Bentes
realizou com os alunos do 8º anos “B” e “C” o seminário intitulado
“Sustentabilidade”. O evento está diretamente ligado as linhas do projeto “Lila
Maia: Educando para a cidadania” e teve como objetivo trabalhar a oralidade e
conceitos como sustentabilidade, qualidade de vida e preservação do Meio
Ambiente com a citação dos eventos Eco 92, Rio +20 e ainda a Carta escrita no
ano de 2070.
Eco 92
A ECO-92 - oficialmente,
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento -, realizada em 1992, no Rio
de Janeiro, consolidou o conceito de desenvolvimento sustentável. A mais
importante conquista da Conferência foi colocar esses dois termos, meio ambiente
e desenvolvimento, juntos - concretizando a possibilidade apenas esboçada na
Conferência de Estocolmo, em 1972, e consagrando o uso do conceito de
desenvolvimento sustentável, defendido, em 1987, pela Comissão Mundial sobre
Meio Ambiente e Desenvolvimento (Comissão Brundtland). O conceito de
desenvolvimento sustentável - entendido como o desenvolvimento que atende às
necessidades do presente sem comprometer a possibilidade das futuras gerações
de atenderem às suas próprias necessidades - foi concebido de modo a conciliar
as reivindicações dos defensores do desenvolvimento econômico como as
preocupações de setores interessados na conservação dos ecossistemas e da
biodiversidade.
Carta de 2070
Carta de 2070
Horta
Leia o projeto que está sendo desenvolvido na escola:
Horta Escolar: Semeando para uma Vida Saudável
Horta Escolar: Semeando para uma Vida Saudável
Problemática
·
A questão ambiental afeta diretamente à
saúde?
·
Quais riscos a falta de uma alimentação
saudável traz ao organismo do ser humano?
Nome
do Coordenador
Maria
Estela e Ilciane Cursino.
1.4 Período
de Execução
13/06 a 30/07/2012.
1.5 Público
Alvo
Comunidade escolar
2 OBJETIVOS
2.1 Geral
Sensibilizar sobre a importância e a necessidade de
ter uma alimentação saudável, envolvendo a comunidade escolar numa atividade
sustentável despertando a importância de utilizar materiais recicláveis na
construção da horta escolar.
2.2 Específicos
·
Conhecer quais alimentos são ricos em
nutrientes como vitaminais, sais minerais, proteínas e outros;
·
Despertar o interesse dos
participantes para o cultivo de hortaliças;
·
Construir uma horta escolar
para fornecer alimentos saudáveis na hora da merenda.
3 JUSTIFICATIVA
A realização da
conferencia mundial a rio+20 realizada no Rio de Janeiro no período 13 a 22 de
junho despertou o interesse para a realização do projeto na escola Lila Maia, a
questão ambiental é uma preocupação em todo mundo,
pois o planeta vive um período jamais visto, com tragédias ambientais por todos
os lados. A poluição cresceu em grande escala nas últimas décadas decorrentes do
aumento do número de fábricas, contingente humano no planeta e outros fatores
que afetam diretamente o meio ambiente, isso porque o homem não está cuidando
bem do planeta. Porém, além do planeta o homem não está cuidando bem de sua
saúde. As consequências que está causa ao organismo do ser humano e também a
questão da sustentabilidade.
Outro ponto
importante para se entender essa questão está na educação ambiental, pois é
necessária a formação de cidadãos comprometidos com o meio ambiente, e
conhecendo o ambiente e todos os benefícios serão mais fáceis adquirir bons
hábitos alimentares, zelando assim pela
saúde.
Metodologia
I.
Etapa
Realização de oficinas com confecções de materiais
recicláveis nas turmas de 6° a 9°anos.
Exposições dos materiais produzidos nas oficinas. Em
seguida os materiais serão trocados com garrafa pet, compostos orgânicos e
plantas medicinais.
II.
Etapa
Construção da horta com a
participação da comunidade escolar.
4 AVALIAÇÃO
A avaliação
será feita durante o desenvolvimento do projeto com observações, questionamentos
para verificar interesse entre os participantes. A avaliação entre professores,
coordenador pedagógico e direção com finalidade de identificar o crescimento do
projeto.
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